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高中语文写作教学中的批判性思维培养：以学生写作兴趣激发为关键论文

**摘要**

批判性思维是高中语文写作教学中不可或缺的核心素养，而学生写作兴趣的激发则是培养这一能力的关键路径。当前，传统写作教学模式往往忽视学生主体性，导致写作沦为机械化的应试训练，不仅压抑了学生的表达欲望，更削弱了批判性思维的内生动力。本文以学生写作兴趣为切入点，探讨如何在高中语文写作教学中渗透批判性思维培养，通过分析兴趣激发与思维发展的内在关联，提出具体的教学策略，旨在构建兼具启发性与实践性的写作课堂，使学生从被动接受者转变为主动思考者，最终实现写作能力与思维品质的双重提升。

**关键词**

批判性思维；写作兴趣；高中语文