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做有专业影响力的教研组长培训讲义

（初中语文学科·教研组长进阶能力提升专项研修）

近代著名教育家马卡连柯曾说：“教育的目的不仅在于培养人才，更在于培养培育人才的人。”从教十五载、历任两所学校语文教研组长七年有余、三次参与区级以上课程改革评审的经历让我深刻体会到：教研组长作为学校教学研究的核心枢纽，是连接管理层与一线教师的关键桥梁，其专业素养与引领能力直接影响学校教研质量与教师专业发展。-11基于我长期对教研组长群体的一线观察与课题研究，当前教研组长群体中存在的突出问题——或沦为“行政传声筒”、或停滞于“照本宣科”、或因“专业权威缺失”而无法真正凝聚团队——也正是新时代背景下教研组长实现专业转型与价值重塑的关键着力点。本次培训立足初中语文学科实际，融合2026年课程改革的最新理念，旨在系统回答一个核心命题：在核心素养导向的教育新时代，初中语文教研组长究竟如何构建自己的专业影响力，并以此为支点撬动整学科组的品质跃升。

一、教研组长专业影响力的时代定位与内涵结构

（一）专业影响力的核心内涵

教研组长的专业影响力，是指教研组长基于自身专业知识、专业技能和专业精神所形成的一种内源性权威力量。这种力量并非靠行政职务赋予，而是通过持续的学术积淀与实践创新在团队中逐步积淀而成的。安徽省2026年最新发布的《中小学校教研组建设指导意见》明确提出，“着力提升教研组长在课程领导、教学改革、团队管理与教