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小学数学校本课程开展与实施实用总结.pdf

小学数学校本课程开展与实施实用总结.pdf

    校本课程开展与实施总结

    一、课题提出的背景和意义

    当今社会，科学技术迅猛发展，知识更新的速度日益加快，国际竞争日益激烈，国力的

    指向课程开发的主体是教师而不是专家换句话说校本课程开发实质上是一个以学校为基地以教师和学生为参与主体在课程专家家长社会人士等共同参与对课程包括国家地方课程进行选择改编有条件的学校也可以进行全新的开发的过程目标是促使学生个性潜能优势的充分发挥

    强弱越来越取决于国民的素质。近年来，党中央和国务院以及教育部相继颁发了《深化教育

    改革全面推进素质教育的决定》、《国务

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