《永恒的记忆》第3课时教案 2026人教版美术三年级下册.docVIP

（人教）版（2024）美术（三）年级下册

《永恒的记忆》教学设计

课题

《永恒的记忆》

课时

第3课时

学科

美术

年级

3年级下册

教材分析

本课属于“继往开来——学习制陶工艺”单元，以红船精神为情感内核，聚焦传统泥条盘筑制陶技法，是一节融合革命文化教育与手工造型的美术课。教材从红船雕塑、油画作品切入，让学生感知红船的造型结构与历史意义；再通过泥条盘筑的步骤分解，引导学生学习“搓泥条—盘船底—筑船舱—组合完成”的制陶流程；最后以学生作品、拓展迁移，鼓励学生在传承传统工艺的基础上，用陶艺表达革命情感。本课既落实了“泥条盘筑”的造型技能，又渗透了“红船精神”的德育内涵，符合二年级学生“玩中学、做中学”的认知特点，实现了美术表现、文化理解与情感认同的协同发展。

核心素养

目标

图像识读：能识别红船完整造型，看懂组合完成的步骤，了解更多革命主题作品。

美术表现：能完成红船顶棚与甲板的盘筑，组合成完整作品；并尝试创作其他革命主题陶艺作品。

审美判断：感受完整陶艺作品的美感，体会传承与创新的意义。

文化理解：理解“陶器艺术需要传承也需要创新”，深化对红船精神与革命文化的认同。

重点

完成红船顶棚与甲板的盘筑，组合成完整作品。

难点

各部分连接牢固，作品造型协调，同时尝试创新创作。

教学过程

一、复习导入，回顾技法（3个）

1.制陶技法回顾

教师语言