《丰富的肌理》第1课时教案2026人教版美术二年级下册.docVIP

（人教）版（2024）美术（二）年级下册

《丰富的肌理》教学设计

课题

《丰富的肌理》

课时

第1课时

学科

美术

年级

2年级下册

教材分析

《丰富的肌理》是“人类的朋友”单元的第二课，承接《天然的形态》的动物外形观察，聚焦于动物皮毛、皮肤的质感表现，是培养学生触觉感知、视觉表现与材料创新能力的核心课。教材以丢勒《野兔》为切入点，直观呈现细腻笔触刻画毛发肌理的经典范例，再通过不同动物皮毛实拍图与对应线条描绘图，让学生感知“柔软、光滑、粗糙”等质感差异。实践层面，教材提供点、线描绘与拓印、拼贴等多元创作路径，搭配《河马与小鸟》《小斑马》等学生作品，鼓励低年级学生用趣味方式表现动物肌理，既落实美术表现技能，又渗透“尊重动物生命、感受自然质感美”的情感教育，符合二年级学生“玩中学、做中学”的认知规律。

核心素养

目标

图像识读：能识别野兔、斑马等动物的皮毛肌理，说出“柔软、光滑、粗糙”等质感差异，看懂点、线表现肌理的方法。

美术表现：能运用点、短线、曲线等元素，临摹1-2种动物皮毛肌理，初步表现质感。

审美判断：感受不同动物肌理的美感，体会艺术家细腻笔触的表现力。

文化理解：通过丢勒《野兔》了解西方古典绘画的写实传统，感受艺术对自然的细致观察。

重点

能运用点、短线、曲线等元素，临摹1-2种动物皮毛肌理，初步表现质感。

难点

感受不同动物肌理的美感，体会艺