跨越经纬的智慧——区域认知与分类（高中二年级地理教案）.docx

跨越经纬的智慧——区域认知与分类（高中二年级地理教案）

一、指导思想与理论依据

本教案以《普通高中地理课程标准（2017年版2022年修订，2025年日常修订版及2026年最新修订内容）》为依据，以“立德树人”为根本任务，以培育学生地理学科核心素养为导向。课程标准中明确提出，高中地理课程要以培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大核心素养为总目标，选择性必修2“区域发展”模块正是落实“区域认知”核心素养的重要载体。-16

在教学理念上，本教案深度落实“教学评一体化”理念，将情境教学贯穿课堂教学全过程，突出“做中学、用中学、创中学”的实践导向。-1在教学策略上，融入大概念单元教