跨学科主题学习——在线数字气象站 教学设计-- 《信息科技》（安徽版2025）八年级上册.docxVIP

跨学科主题学习——在线数字气象站

教学设计

一、内容分析

数字气象站是用于观测和记录气象数据的设备，它们在气象学、气候研究、环境观测和天气预报等领域发挥着重要作用。为了更好地了解校园气候环境，本项目将以应用物联网知识为主，综合多学科知识，带领学生共同设计制作在线数字气象站。本项目是八年级上册的最后一个项目，包括以下三项主要内容。

（1）设计规划数字气象站：通过查找认识气象站的发展历程和气象站中重要部件的作用等信息，学生将对丰富的学习资料进行有效的筛选，提取对任务有价值的信息，信息意识得到进一步提升。再将数字气象站制作这样的大问题，分解为一个个可以执行的小问题，形成制作方案的过程也将增强学生的计算思维能力。

（2）搭建部署数字气象站：学生利用物联网实验套件中的各类传感器、主板机等器材，将本组设计的数字气象站方案以模型的形式组装呈现，通过科学选址，将气象站部署在学校的合适位置，测试验证对于环境数据采集的功能是否实现。

（3）测试应用数字气象站：进一步利用物联网平台中的数据展示与分析功能，对采集到的气象数据进行整理运用，尝试对其中的规律加以描述，并通过修改代码，实现对水文气象观测系统的远程控制。

二、学情分析

本节课的教学对象是八年级学生，经过了一学期的学习，他们已经较为完整地了解了物联网的基本结构和在生活中的各种运用。他们能够利用实验套件实现简单的物联网原型搭建，同时动手能力较强，