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基于网络资源的初中语文非连续性文本阅读教学研究论文

**摘要**

网络资源的广泛应用为初中语文非连续性文本阅读教学提供了新的机遇与挑战。本文基于当前教育实践中的突出问题，探讨如何有效利用网络资源提升非连续性文本阅读教学质量，通过分析教学现状、理论依据和实践路径，为教师提供可操作的策略建议。研究表明，整合网络资源能够增强学生的信息筛选能力、批判性思维及跨学科理解能力，但需警惕信息过载与碎片化阅读的负面影响。未来研究应进一步探索技术与教学的深度融合，以适应数字化时代的教育需求。

**关键词**

网络资源；非连续性文本；初中语文；阅读教学；数字化教育

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**一、引言**

在信息爆炸的时代，网络