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小学英语写作教学创新：过程写作法在激发学生写作兴趣中的应用研究论文

**摘要**

小学英语写作教学是培养学生语言表达能力的重要环节，然而传统教学方法往往过于注重结果，忽视了写作过程的情感体验和兴趣培养。过程写作法强调写作的动态性、互动性和反思性，通过引导学生经历完整的写作过程，激发其内在动机，提升写作能力。本文以小学英语写作教学为切入点，探讨过程写作法在激发学生写作兴趣中的应用策略，结合实际案例分析其有效性，旨在为小学英语教师提供创新教学思路，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学英语写作；过程写作法；写作兴趣；教学创新

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**一、问题的提出**

（一）传统英语写作教学模式的局限性及