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小学编程教学中学生情感态度价值观的培养策略研究论文

**摘要**

在小学编程教学中，培养学生的情感态度价值观是提升综合素养的关键环节。编程不仅是技术技能的传授，更是思维方式和价值观念的塑造。本文通过分析情感态度价值观的内涵及其在编程教学中的重要性，提出具体培养策略，旨在帮助学生形成积极的学习态度、创新精神和责任意识，为未来的数字化生活奠定坚实基础。

**关键词**

小学编程；情感态度；价值观；培养策略；综合素养

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**一、概念阐述**

编程教学在小学阶段已不再是简单的技术启蒙，而是承载着情感态度价值观培养的重要使命。这一过程不仅关乎学生逻辑思维的发展，更关乎他们如何理解技术、运用技术，以