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初中道德与法治“态度塑造力”主题班会创意教学设计

【背景信息】【重要】2026年4月，国家互联网信息办公室等八部门联合发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，从四大维度对不良网络信息进行系统分类与清单式管理，为未成年人构建全维度网络“防护罩”，该办法已于2026年3月1日起正式施行-50。与此同时，教育部2026年度全国基础教育重点工作部署会明确提出，要加强党建引领，拓展实践育人场域，推动思政课与社会实践、红色研学深度融合-。在这样的大背景下，初中阶段开展以“态度塑造力”为主题的主题班会，具有极为重要的时代意义与育人价值。

一、教学内容分析

本班会的主题源于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》关于“健全人格”“责任担当”等核心素养的培育要求，同时也与《中小学德育工作指南》中强化学生良好行为习惯和法治意识养成的精神高度契合-。随着信息技术的飞速发展，初中生面临着前所未有的信息环境挑战。短视频平台的算法推荐、社交媒体的即时反馈、网络圈层的互动强化，使得学生的价值判断、审美取向、消费观念和人生态度在不知不觉中被深刻塑造。有专家指出，孩子之所以会被短视频里的低俗内容、扭曲审美、功利成功学轻易影响，往往不是因为“不懂事”，而是见过的真善美不多、真实社会互动不够充分-。当前部分学生中存在的“躺平”“摆烂”心态、网络恶俗梗的模仿传播、盲目追崇“网红文化”等现