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《简易方程》教案（3课时）-2025-2026学年苏教版五年级数学下册.pdfVIP

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  • 2026-06-18 发布于河北
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《简易方程》教案（3课时）-2025-2026学年苏教版五年级数学下册.pdf

    《简易方程》教案3（课时）-2025-2026学年苏教版

    2（026修订）小学数学五年级下册

    一、学情分析

    五年级学生已熟练掌握整数、小数四则运算，四年级下册学习过“用字母表

    示数”，具初步符号意识和数量关系认知基础。思维上仍以形象思维为主，抽

    象逻辑思维正逐步发展，对天平、线段图等直观模型接受度高。认知难点集中在

    三点：一是易混淆“等式”“方程”“含字母式子三个概念；二是长期形成的算术逆

    向思维定式，难以适应“设未知数一找等量关系一列方程’’的代数建模流程

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