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- 2026-06-18 发布于河北
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《整理与复习》教案3(课时)-2025-2026学年苏教
版2(026修订)小学数学五年级下册
一、学情分析
五年级学生已完成本学期全部新知学习,对简易方程、因数倍数、分数、
长方体和正方体、折线统计图等核心知识有初步掌握,但知识零散、缺乏系统性,
易混淆关联概念(如因数倍数、约分通分、表面积体积)。学生思维正从
具体形象向抽象逻辑过渡,具备一定自主整理和小组合作能力,但归纳概括、知
识
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