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高中思想政治课社会实践活动中学生情感态度价值观的培养研究论文

**摘要**

高中思想政治课社会实践活动中，学生的情感态度价值观培养是落实立德树人根本任务的关键环节。本文基于实践探索，分析活动对学生情感共鸣、价值认同和行为转化的影响，提出优化路径，旨在通过情境体验、互动反思和情境迁移，促进学生在真实情境中内化社会主义核心价值观，提升社会责任感。研究强调实践活动的育人功能，为高中思政课教学创新提供实践参考。

**关键词**

高中思想政治课；社会实践；情感态度；价值观培养；立德树人

**一、引言**

思想政治课的核心要义，不仅在于知识的传授，更在于学生情感态度价值观的培育。高中阶段是青年价值观形成的