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基于批判性思维培养的高中语文写作教学策略探究与实践论文

**摘要**

在高中语文教育中，写作能力的培养始终是核心任务之一。然而，当前写作教学普遍存在学生思维僵化、表达空洞、批判性思维缺失等问题。本文基于批判性思维的培养视角，探讨高中语文写作教学的有效策略，结合教学实践，提出具体可操作的教学方法，旨在提升学生的思维深度和写作质量。通过分析当前写作教学中的痛点，结合批判性思维的理论基础，本文试图构建一套系统化、实践性的教学方案，为高中语文教师提供参考。

**关键词**

批判性思维；高中语文；写作教学；教学策略

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###**一、问题的提出**

当前，高中语文写作教学面临诸多挑战，其中最为突出