小学六年级英语下册 Unit 1 第1课时词汇教学案（人教PEP版）.docxVIP

小学六年级英语下册Unit1第1课时词汇教学案（人教PEP版）

一、单元整体视角下的课时定位与核心素养目标

本课时为人教PEP版六年级下册Unit1HowTallAreYou?的第一课时，属于单元知识建构的基石与起点。本单元的核心话题聚焦于“比较与描述”，功能是引导学生运用形容词的比较级对人及事物的物理属性（如身高、年龄、长度、重量）进行描述和对比。作为单元开篇的词汇课，PartALet‘slearn板块承载着激活已有知识储备、输入核心词汇与基础句型、铺垫单元核心语言支架的关键任务。而Doasurveyandreport部分则是对所学词汇与句型的即时性、任务型应用，旨在通过真实语境下的交际活动，将机械性的词汇学习转化为有意义的语言实践，实现“学中用、用中学”的良性循环。

基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“核心素养”导向及“英语学习活动观”，本课时的教学目标不再局限于词汇的音、形、义的识记，而是将其置于单元整体教学的大背景下，确立了以下四维融合的核心素养目标：

语言能力目标

能够在语境中理解并准确听、说、读、写五个形容词的比较级形式：taller,shorter,older,younger,longer。能够理解比较级的基本构词规则（词尾加-er）。能够在真实或模拟的语境中，初步运用核心句型“Howtallareyou?