第5章第一节“人类面临的主要环境问题”必备知识指南（2026年版）——人地协调观视域下的环境议题深度解析.docxVIP

第5章第一节“人类面临的主要环境问题”必备知识指南（2026年版）——人地协调观视域下的环境议题深度解析

一、知识框架与内容概述

本章节位于高中地理必修第二册第五章《环境与发展》的开篇，是全章的逻辑起点，也是后续学习“可持续发展”和“中国国家发展战略”的基础。从学科核心素养的角度看，本章节集中体现了【人地协调观】这一地理学科核心素养的培育要求。《普通高中地理课程标准（2022年修订版）》明确提出，地理课程的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力-。在课程标准的具体要求中，本章节要求学生能够“运用资料，归纳人类面临的主要环境问题”-。

本章核心知识涵盖“环境问题”的概念界定、主要分类、全球性环境问题的具体表现及其成因与影响，以及环境问题的地域差异等方面。此外，本章还包含跨学科之间的交叉内容，如环境问题与生物多样性（生物学）、环境污染（化学）、可持续发展政策（政治学）、碳排放与碳汇（环境科学）等方面的联系。

二、环境问题的内涵界定与核心分类

（一）环境问题的概念

环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题-。从本质上看，环境问题产生的根源是人类与环境关系的失衡。具体来说，当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺和生态破坏等问题；当人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自