【教学设计】“三寻三问”跨学科项目式学习：清明时节讲好巴蜀英烈故事——高一年级思政主题班会教学设计.docx

【教学设计】“三寻三问”跨学科项目式学习：清明时节讲好巴蜀英烈故事——高一年级思政主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及2025—2026学年日常修订要求为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，以培育思想政治学科【核心素养】为统领，聚焦“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养的落地转化，着力培养有理想、有本领、有担当的时代新人-。

在理论引领层面，本设计深入贯彻2026年政府工作报告中关于“实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”的重要精神，积极践行“三堂融合”育人理念，将理论主课堂、实践