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高中地理学科核心素养培养策略研究论文

**摘要**

高中地理学科核心素养的培养，不仅是知识传授的深化，更是学生地理思维、实践能力与人文情怀的全面塑造。本文从学科核心素养的内涵出发，结合当前高中地理教学现状，探讨培养策略的实践路径。通过分析核心素养与课程内容、教学方法、评价体系的融合，提出系统性、情境化、个性化的培养方案，旨在提升学生的地理实践能力、区域认知能力与可持续发展意识，为地理教育的高质量发展提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中地理；核心素养；培养策略；地理思维；可持续发展

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###一、引言

地理学科核心素养的培养，是新时代教育改革的必然要求，也是学生终身发展的重要基石