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小学数学教学中情境教学对学生问题解决能力培养的影响研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，情境教学法作为一种重要的教学策略，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其问题解决能力。本文通过分析情境教学对小学生数学思维的影响，探讨其在培养学生问题解决能力方面的作用机制，并提出优化情境教学的实践建议。研究表明，情境教学能够通过创设真实问题情境、激发学生探究欲望、促进思维深度发展等途径，显著提升学生的问题解决能力。

**关键词**

小学数学；情境教学；问题解决能力；教学策略

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**一、问题的提出**

小学数学教育不仅是知识传授的过程，更是培养学生逻辑思维和问题解决能力的关键阶段。然而，传统教学模式往