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初中地理课堂中基于地理实践能力的学生空间思维培养模式创新研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，培养学生的空间思维能力是核心目标之一，而地理实践能力则是实现这一目标的关键途径。本文基于地理实践能力，探讨了如何创新初中地理课堂中的空间思维培养模式。通过分析地理实践与空间思维的关系，提出将实践情境融入课堂、强化地理信息技术应用等策略，旨在提升学生的空间认知能力与解决实际问题的能力。研究强调，教师应从教学内容、教学方法、评价体系等方面进行系统性设计，以促进学生在实践中深化对地理空间的理解。

**关键词**

初中地理；地理实践能力；空间思维；培养模式；教学创新

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**一、概念阐述**

地理实践