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古诗词教学与高中语文学生文化素养提升的实证研究论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着深厚的文化底蕴和人文精神。高中语文教学应充分挖掘古诗词的育人价值，通过系统化、情感化的教学设计，提升学生的文化素养。本研究以实证研究为方法，探讨古诗词教学对学生文化素养的影响机制，并提出优化策略，旨在为高中语文教学改革提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

古诗词教学；文化素养；高中语文；实证研究；育人价值

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**一、引言**

古诗词是中华民族的文化基因，承载着历史的记忆、情感的共鸣和精神的传承。在高中语文教学中，古诗词不仅是知识传授的对象，更是培养学生文化素养的重要载体。然而，当