摘要
二阶心智化是指个体既能了解他人的心理状态,又能推测他人对自己的心理
状态是如何认识的,也就是理解他人对自己心理状态的认识程度。在以往的研究
中关于低层次的心智化即元认知和一阶心智化的研究已较为成熟,但二阶心智化
的加工机制以及其在动态社会互动中的特性,仍然是亟待系统探索的研究课题。
基于此,本研究创设不同反馈情境,以色块配对图片为实验材料,通过三个
递进实验系统地探讨二阶心智化的加工机制。实验一在虚拟他人反馈情境中探究
二阶心智化加工过程的线索依据以及加工线索是如何在加工过程中被利用的。
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