摘要
班级文化是指班级成员认可接受的价值观、信念及行为准则等文化内容的集合
体。学生对所在班级的文化内涵感受和领悟后,表现出与班级文化一致的行为方式,
直至将之内化的心理发展过程就是班级文化认同。班级文化认同全方位影响学生的
观念、情感和行为,对其心理发展起着潜移默化的作用。本研究聚焦中学生班级文
化认同,对其概念进行解析,编制评估问卷,并应用质量结合的方法探讨了其心因
性影响因素。
研究包括三个环节:一是编制中学生班级文化认同问卷作为评估工具;二是采
用质性研究方法探索影响中学生班级文化
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