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一块菠萝里的成长与温暖

教育藏在日常的点滴里，于细微处悄然生长。这学期，我接手了五（6）班的语文教学，也在与孩子们的相处中，读懂了教育最温柔的模样。

一次“争抢”，埋下教育契机

作为语文老师，我始终相信，教育从不是刻板的说教，而是藏在突发的小事里，等待我们抓住契机，给孩子们最真切的引导。

前几天快放学时，儿子拿着一块披萨走进教室，想着分给班里的孩子们。可当他分享时，班里的学生一拥而上，只顾着争抢，没有一个孩子懂得谦让与分享。看着孩子们只顾自己的模样，我心里满是触动：五年级的孩子，正处在人际交往与品德养成的关键期，更该懂得分享的意义，明白心中不能只有自己，更要顾及他人、感恩他人。

于是，我决定抓住这个契机，设计一堂特殊的“随堂教育课”，用一块甜甜的菠萝，解锁孩子们的成长密码。

一块菠萝，传递感恩与善意

今天下午，我带着一兜事先分好的新鲜菠萝走进教室，借着之前争抢披萨的事，开启了这场特别的教育。恰逢我们敬爱的班主任赵老师在场，我便以“第一块菠萝该给谁吃”为题，和孩子们展开了讨论。

起初，孩子们异口同声喊着“语文老师”，简单的回应里，藏着对我的亲近。但我引导他们再思考：谁为我们的班级付出了最多的心血？孩子们瞬间领会，又异口同声地说：“送给赵老师！”

我趁机告诉孩子们：“赵老师每天早出晚归，操心着班级的每一件事，为我们付出了太多心血，这第一块甜甜的菠萝，理应由他收下。”话音刚落，孩子们纷纷