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心门，被轻轻打开

第一节课前，我走进教室，看到讲台上站着一个小女孩，旁边站着一位男士，想必是她的爸爸，正在和班主任司老师交流。我心想：这应该是新转来的同学吧。我走上前去，和家长微笑打了个招呼，然后俯下身子问小女孩：“你是转来的吗？”她不情愿地点了点头。我接着问：“你是从哪里来的？”她的嘴唇轻轻动了动，我没有听到声音。当我试图继续追问时，发现她眼里已噙满泪水，迅速藏到了爸爸身后。那一刻，我清晰地感受到陌生的新环境带给她的紧张与不安。我温和地摸了摸她的头，适时终止了谈话。

课前三分钟的表扬环节，我有意识地向大家介绍了新同学。当同学们热情的掌声响起时，我看到她微微抬起了头。我走到她身边，轻声征求她的意见：“大家都很欢迎你，你可不可以做一个自我介绍？”她犹豫了一下，点了点头。我牵着她的手走上讲台。她用很小的声音做了自我介绍，只有简单的一句“我叫……”。叫什么呢？站在身旁的我也没有听清。我鼓励她放开声音，第二次尝试时音量稍大了一些，但依然不够自信。根据她的提醒，我把她的名字工整地写在了黑板上。

就在这时，我发现了一件非常有趣的事——她的名字竟然和班上另一个女孩一模一样，都叫“欣妍”，连名字里的字都完全相同。

“哇，你们是同名不同姓的姐妹呀！”坐在第一排的王欣妍眼神中顿时藏不住喜悦。我请她赶快到讲台上，询问了生日之后，确定王欣妍是姐姐，何欣妍是妹妹。我让王欣妍主动拥抱了何欣妍，并交给了“姐姐”