巧折动物书签 劳动核心素养导向教案——小学三年级劳动 云南实验教材.docx

巧折动物书签劳动核心素养导向教案——小学三年级劳动云南实验教材

一、课题

巧折动物书签

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念维度

学生通过亲手折叠动物书签的劳动实践，初步理解“劳动创造美好生活”的含义，懂得一分耕耘一分收获的道理。体会手工劳动带来的成就感与愉悦感，逐步形成热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的正确劳动观念。在劳动过程中感受传统折纸工艺的独特魅力，增强对中华优秀传统手工技艺的认同感与自豪感。通过将亲手制作的书签用于日常阅读，培养“自己的书签自己做”的自主意识和爱惜图书的良好习惯。

（二）劳动能力维度

掌握对边折、对角折、翻折等基本折纸技