中小学生心理课：安全心理与自我保护—— 遇到危险时，学会求助（找老师、家长、警察）.pptxVIP

安全心理与自我保护遇到危险时，学会勇敢求助，做自己的安全小卫士！在成长的路上，我们不是孤单一人。老师、家长、警察叔叔都是我们坚强的后盾，掌握正确的求助方式，让安全伴我们同行。

课程基本信息课程主题聚焦“安全心理与自我保护”核心，引导学生在遇到危险情境时，能够冷静判断，并掌握科学、有效的求助方法，建立主动保护意识。适用年级面向小学2–6年级及初中一年级学生设计，结合该年龄段认知特点与生活场景，内容深入浅出，符合其身心发展规律与接受能力。课时安排共设置1课时，时长控制在40–45分钟。课程节奏紧凑，兼顾理论讲解与互动体验，确保在有限时间内高效传递核心安全知识。课程形式融合情景剧演绎、可视化“求助阶梯图”分析、沉浸式实战演练以及专业的心理脱敏练习，多维度调动学生积极性，强化学习效果。

导入活动：孤岛求生想象一下，眼前这座孤岛就是你现在的处境，四周是茫茫大海，只有你一个人。情境设定：最后的通话假如你被困在这座小岛上，身边只有一部老式电话，而且它的电量只够拨一次号码。这是你唯一能联系外界的机会，你会打给谁？接通后，你会说什么？你的第一反应是？是向家人报平安，向警察或救援队求助，还是打给老师或朋友？大胆分享你的选择，让我们看看大家心中最重要的联系是什么。

教师引导：打破沉默，聪明求助现实生活里，我们不是被困在孤岛，但有时候遇到危险，心里也会像被困住一样。那些害怕、犹豫和无助的情绪，