摘要
2022年课程方案和课程标准的颁布,对教师专业理念与师德、专业知识、
专业能力和专业情意要求越来越高,教师专业发展也变得越来越重要。但一直以
来,乡村小学教师队伍是容易被大众忽视的群体,然而乡村小学师资队伍的质量
影响着乡村教育的质量,对乡村基础教育起着至关重要的作用。但是,由于乡村
小学教育的特殊性与复杂性,教师和学校等因素对教师专业发展的影响,导致乡
村小学教师专业发展存在诸多问题。本研究选取S市乡村小学教师作为研究对
象,以《中小学教师专业发展标准》为指导,研究乡村小学教师专业发展
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