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情绪词在知识整合中的作用及机制探究.pdf

情绪词在知识整合中的作用及机制探究.pdf

    摘要

    获取新知识是学习的主要任务之一。一般来说，学生可以通过在课堂中经教师讲授

    接收新知识。除此以外，人们还可以通过归纳、类比、知识整合等过程自我生成新知识。

    知识整合又称记忆整合，作为拓展语义记忆的一种重要方式，是指个体将一些分离但相

    关的信息在头脑中进行加工从而自动生成新知识的过程。以往研究验证了知识整合过程

    的存在，开发了诸多实验范式，提出了其加工模型，还探讨了该过程的影响因素。然而，

    目前还未有研究探讨情绪对知识整合表现的影响。事实上，情绪可以与多种认知过程如(

    记忆、决策、执行控制等共同

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