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绳起绳落间，跃动着教育的光

九月末，阳光不肯施舍大地，操场上传来的呐喊声却想刺破乌云——我们年级的一分钟跳绳联谊活动刚落下帷幕。望着孩子们眼里闪着的光，我愈发笃定：开学初“以赛促成长，让体育课长出温度”的想法，对了。

自上学期学校落实每天一节体育课，如何让体育课从“有课时”变“有质量”成了我的核心思考——答案藏在“以赛促练”里。本学期，我提出“一月一主题、一月一比赛”的特色课方案：同年级每周的特色体育课在同一节课上，专攻当月训练项目；月末赛训结合，按比例给优秀者颁发奖状。教导处将这节课分配给了语文老师（绝大多数语文老师兼班主任）：既帮久坐备课、批阅作业的老师挤出了运动时间，又能让班主任精准纠正班级队列松散、动作不规范的问题。每次和孩子们在操场跑跳、喊口号，晒着太阳出层薄汗，浑身都透着轻松——这是我最爱的一节课。

九月的训练主题是跳绳。课堂上练技巧，大课间、课外活动随处是挥绳的身影。因为有比赛，孩子的劲头格外足：不会跳的回家练习，从磕磕绊绊到双脚能稳稳跟上绳速，他会很兴奋地告诉我，“老师，我会跳绳了！”；会跳的铆着劲冲速度，他们会很自豪地炫耀：“老师，你看我的速度！”我乐呵呵地也和他们一起跳。大课间，校园里飞舞的绳子，成了活泼的背景音。

九月三十日上午第四节课，我们把效率拉满：三分钟和小杨拟好奖状模板，两分钟完成全校速印；中午填好报名表，直接作为成绩册。

下午第一节课，等我带学生到操