七年级道德与法治《平安国庆·智行未来——2026年国庆假期安全素养提升课》教学设计.docxVIP

七年级道德与法治《平安国庆·智行未来——2026年国庆假期安全素养提升课》教学设计

一、教学内容分析

本课教学设计立足于七年级道德与法治学科，紧扣《义务教育课程方案和课程标准（2022年版2025年修订）》关于核心素养培育的最新要求，以2026年国庆长假为真实情境背景，整合公共安全教育与道德与法治课程内容。《中小学公共安全教育指导纲要》明确提出，中小学公共安全教育必须帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能-11。同时，义务教育道德与法治课程标准从课程理念、核心素养、课程目标层面对国家安全教育进行了系统的一体化设计-1。第三学段要求学生初步了解危害国家安全特别是社会安全的行为及防范措施，第四学段要求学生认识国家安全的内涵，树立国家利益至上的观念，理解国家安全是中国式现代化行稳致远的重要基础，自觉维护国家安全-1。本课将公共安全教育与国家安全教育有机融合，构建“个人安全—公共安全—国家安全”三阶递进的安全素养教育体系。

本课以“庆国庆·护平安·强素养”为大单元统领，围绕国庆假期出行安全、网络安全、出游安全及国家安全意识四大核心模块展开。课程设计体现大单元教学理念，将安全教育从传统的“提醒式”“说教式”转变为“课程化”“素养化”，致力于实现安全