《“让爱住我家”——初中七年级“爱的生长”专题教育主题班会教学设计》.docxVIP

《“让爱住我家”——初中七年级“爱的生长”专题教育主题班会教学设计》

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一、教学背景与指导思想

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当前，我国基础教育正从“分数优先”向“素养为重”全面转型，2026年被教育部确定为“中小学数字教育普及年”，课程改革进入高质量发展的关键阶段-1-3。中共中央国务院印发的新时代教育评价改革总体方案明确提出，要把促进学生德智体美劳全面发展作为根本目标-。在这样的大背景下，德育课程尤其强调“立德树人”根本任务的落实，推动思政教育与社会实践、红色研学深度融合，并将亲情感恩教育作为家校社协同育人的重要切口-3。

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在育人方式深度变革的时代要求下，主题班会的设计理念也发生了根本转变。传统的说教式德育正逐步让位于以活动体验为核心的“做中学、用中学、创中学”的育人模式-。2026年度全国基础教育重点工作部署会进一步强调，要拓展实践育人场域，推动人工智能与学科教学深度融合，这为班会课的设计提供了全新的技术赋能思路-5。教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》明确指出，学校每学期至少组织2次家庭教育指导活动，积极宣传科学教育理念、家庭教育知识，充分发挥学校在协同育人中的主导作用-12。

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从学情来看，初中七年级学生正处于青春期的起始阶段。这一阶段的学生自我意识觉醒，对家庭关系开始产生批判性思考，同时又极度渴望被理解和接纳。他们能够感知亲情，但在表达上往往显得笨拙甚至