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小学语文：校园花卉与古诗词文化传承研究论文

**摘要**

校园花卉与古诗词文化传承是小学语文教育中富有生命力的教学资源。本文以校园花卉为载体，探讨古诗词文化的传承路径，结合小学语文教学实践，提出将自然观察、情感体验与文学赏析相融合的教学策略。通过分析花卉与诗词的内在关联，揭示其在培养学生审美能力、文化认同感方面的价值，为小学语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

校园花卉；古诗词；文化传承；小学语文；审美教育

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**一、概念阐述**

校园花卉不仅是美化环境的自然元素，更是承载古诗词文化的生动媒介。在小学语文教学中，通过观察花卉、解读诗词，学生能够感受传统文化的魅力，提升人文素养。这一