4.2《班旗我来画》（教学设计）2026三年级美术下册人美版.pdfVIP

《班旗我来画》教学设计

课题班旗我来画课时一课时

单元第四单元“我爱班集体”课型设计应用

教材分本课选自人美版(2024)小学美术三年级下册第四单元《我爱班集体》的第二

课。教材以“班旗设计”为核心，引导学生将美术技能与集体情感相结合，通过

观察、讨论、实践等方式，学习旗帜的构成要素(形状、色彩、图案、文字)，掌

握设计的基本方法。教材中展示了多种旗帜范例，包括少先队队旗、奥运旗帜、

班级旗帜等，旨在激发学生的创意，培养团队精神和集体荣誉感。

核心素审美感知：通过观察和分析不同旗帜的色彩搭配、图案构成，感受旗帜的视觉美

养教学感和象征意义，提升对集体文化的审美感知能力。

目标艺术表现：运用剪、贴、画等方法，结合点、线、面等造型元素，设计出具有班

级特色的班旗，表现班级精神风貌。

创意实践：在小组合作中，通过讨论、构思、草图绘制等环节，将抽象的班级文

化关键词(如团结、友爱、勤奋)转化