1.4 纸偶奇遇记 （教学设计）2026二年级美术下册人教版.pdfVIP

人教版小学美术二年级下册第一单元

第4课《纸偶奇遇记》教学设计

课题《纸偶奇遇记》单元第一单元学科美术年级二年级下册

知道：知道纸偶的三种基本制作方法(对折、支撑、组合)，了解纸偶剧需要

角色和场景。

核心素养教能做：能运用所学方法制1~2个立体纸偶，并与同学合作表演一个简单的故

学目标

事。

理解：理解美术可以“讲故事”，手工制作的纸偶可以成为表达情感、演绎

故事的工具。

教学重点掌握立体纸偶的三种制作方法，完成纸偶制作。

教学难点让纸偶“站得稳”，并能通过纸偶合作表演简单故事。

综合实践活动教学法是引导学生在真实任务驱动下，综合运用多种知识与技

能完成完整实践活动的教学方法。本课以“举办一场纸偶剧”为总任务，将

美术制作、语言表达、角色扮演、合作交流有机融合。学生首先需要设计故

事、选择角色，这锻炼了构思能力；接着运用三种方法制作立体纸偶，