2.2《丰富的肌理》（教学设计）2026人教版美术二年级下册.pdfVIP

人教版小学美术二年级下册第二单元

第2课《丰富的肌理》教学设计

课题《丰富的肌理》单元第一单元学科美术年级二年级下册

知道：知道动物有丰富的肌理特征，如柔软、光滑、粗糙等。能做：能用

核心素养教

点、线等元素或拓印的方式表现动物的肌理特征。理解理解肌理是动物的重

学目标

要特征，不同的肌理带给人们不同的触觉和视觉感受。

教学重点感受动物肌理的丰富性，学习用点、线或拓印表现肌理。

教学难点准确表现出不同肌理的特点(柔软VS粗糙、光滑VS毛茸茸)

多感官体验教学法是调动学生的触觉、视觉、听觉等多种感官参与学习，促

进深度理解的教学方法。本课以“肌理触摸盒”开启学习，学生通过伸手触

摸毛绒玩具、粗糙树皮、光滑石头，直接感知“柔软、粗糙、光滑”的肌理

差异，将抽象概念转化为具体体验。在欣赏丢勒《野兔》时，教师引导学生

教学方法用“视觉触摸”观察画面中的细腻笔触，想象兔毛的柔软触感。拓印环节则

通过