2.4《不息的生命》（教学设计）2026二年级美术下册人教版.pdfVIP

人教版小学美术二年级下册第二单元

第4课《不息的生命》教学设计

课题《不息的生命》单元第一单元学科美术年级二年级下册

知道：知道昆虫的生长过程(卵→幼虫→蛹→成虫)，了解记录昆虫的多种方

式。

核心素养教

学目标能做：能综合运用形态、肌理、色彩知识，绘制一张完整的昆虫记录卡。理

解理解昆虫的生命是生生不息的，自然界中的各种动物为世界增添了无限的

生机和美感。

教学重点综合运用单元所学(形态、肌理、色彩)绘制昆虫记录卡。

教学难点在记录卡中清晰呈现昆虫的形态特征、肌理特点和色彩变化。

单元整合教学法是将单元内前后关联的知识、技能进行系统梳理和综合运

用，引导学生形成完整认知结构的教学方法。本课作为单元收官课，巧妙整

合了前三课的核心学习内容：第1课的“形态”、第2课的“肌理”、第3

课的“色彩”，将其统整于“昆虫记录卡”这一综合性创作任务中。课堂伊

始，教师带领学