第二单元 第3课胜利的号角（教案）2026人教版美术三年级下册.pdfVIP

《胜利的号角》第1课时教案

本课选自人教版小学美术三年级下册第二单元“继往开来——学习制陶工艺”，是承前启后

的关键一课。在前两课已学习“泥条盘筑”“泥板成型”等传统陶艺技法基础上，本课以“

教

冲锋号”为艺术载体，融合革命历史教育与非遗技艺传承，通过雕塑《小号手》与陶艺作品

材

《吹响冲锋号》双线并进，引导学生从具象符号（号角）理解抽象精神（信念、勇气、传承

分

），再落脚于可操作的“泥点拼接”新技法。教材设计逻辑清晰：由听觉导入→视觉赏析→

析

文化认知→技法探究→动手实践→创意迁移，充分体现“以美育人、以美化人、以美培元”

的课程理念，契合新课标对“文化理解”与“创意实践”的双重要求。

三年级学生处于形象思维主导阶段，好奇心强、动手意愿高，已具备揉、搓、压等基础泥工

学能力，但对历史题材作品的情感共鸣尚浅，对“勋章”“冲锋号”等符号背后的精神内涵理

情解较表面；部分学生在小组合作中表达不够主动，对技法步骤的逻辑性把握较弱。他们喜爱

分故事性、游戏化、可视化学习方式，对视频、实物、互动操作兴趣浓厚，能较好完成分步任

析务，但需教师提供具体语言支架和示范支持，帮助其将