高中二年级语文“除夕与岁时精神”——‘守正创新’主题班会教学设计.docxVIP

高中二年级语文“除夕与岁时精神”——‘守正创新’主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中语文课程标准（2025年最新修订版）》和《中小学德育工作指南》为基本遵循，全面落实立德树人根本任务，以“除夕年岁文化”为载体，在核心素养导向下构建大单元主题班会教学体系。普通高中语文课程强调文化传承与理解这一核心素养，要求学生在语文学习中继承和弘扬中华优秀传统文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉和文化自信-。本设计紧扣2025年及2026年课程改革的最新方向，充分体现大单元教学、教学评一致性、跨学科主题学习以及项目式学习等前沿理念。2024年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，我国共有44个项目列入该名录，总数居世界第一-11。2026年恰逢春节列入国家级非遗代表性项目名录20周年，丙午春节迎来了第二个“人类非遗版”春节，文化和旅游部专门召开了“2026年春节保护传承工作年会”，聚焦春节保护传承工作机制、社区保护实践、可持续发展等核心议题-13。这一时代背景为高中阶段开展传统节日文化主题教育提供了的独特资源和重要的育人契机。

二、教学内容分析

除夕，又称“岁除”“除夜”“大年夜”，是中华民族最重要的传统节日春节的前夜。农历一年的最后一天称为“岁除”，当天晚上称为“除夕”。除夕自古就