《用诚信叩响未来大门——小学四年级“诚信教育”主题班会教学设计》.docxVIP

《用诚信叩响未来大门——小学四年级“诚信教育”主题班会教学设计》

一、教学背景

诚信是社会主义核心价值观个人层面的重要内容，是中华民族一脉相承的传统美德。《关于推进社会信用体系建设高质量发展促进形成新发展格局的意见》明确提出“加强诚信文化建设”，大力弘扬社会主义核心价值观，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚-。在中小学开展诚信教育，既是落实立德树人根本任务的内在要求，也是回应时代需求的迫切课题。

朝阳区2026年推广使用的中小学诚信教育指导手册，将诚信教育细化为小学各学段的可操作指引，提出了考试诚信、交往诚信、作业诚信、网络诚信等具体行为准则-58。这为一线教师开展诚信主题班会提供了清晰的实施路径。习近平总书记指出，弘扬好传统美德有助于公民培养仁爱之心、诚信之德、责任之感等基本道德品质，这些品质既是构成健全人格的核心要素，也是践行社会主义核心价值观的内生动力-60。

二、学段定位与教材依据

本课设定为小学四年级主题班会。四年级学生处于具体运算阶段的后期，开始具备初步的逻辑推理能力和抽象思维萌芽，能够理解一般的道德原则并在较为简单的情境中加以运用。学生的社会交往范围显著扩大，同伴关系日益重要，诚信在同学交往中的作用开始凸显。但这一阶段学生的自控能力和道德判断力尚在发展之中，在面临利益诱惑或同伴压力时，容易动摇或作出不诚信的选择。

在课程资源上，本课整合了《道德与法治》四年级下册“