高中语文“诗歌鉴赏与文学素养提升”任务群课程设计论文.docx

高中语文“诗歌鉴赏与文学素养提升”任务群课程设计论文

**摘要**

在高中语文教学中，诗歌鉴赏不仅是语言能力的训练，更是文学素养提升的重要途径。当前，部分教学实践仍停留在应试层面，忽视诗歌的审美价值与文化内涵，导致学生难以真正领悟诗歌的艺术魅力。本文基于任务群课程设计理念，探讨如何通过诗歌鉴赏促进文学素养的全面提升，结合教学实际，分析诗歌教学面临的困境与机遇，提出以任务驱动为核心的教学策略，为高中语文诗歌教学提供实践参考。

**关键词**

诗歌鉴赏；文学素养；任务群课程；教学设计；审美能力

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###一、背景分析

####（一）诗歌教学在文学素养提升中的核心地位日益凸显

诗歌作为文学体