垃圾分类，从我做起——四年级道德与法治主题班会教学设计.docx

垃圾分类，从我做起——四年级道德与法治主题班会教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，以核心素养为导向，将生态文明教育融入道德与法治课程教学。2026年1月，国家发展改革委会同生态环境部等25个部门联合印发了《固体废物综合治理行动计划》，这是我国首个针对固体废物综合治理作出系统性部署的专项文件，明确了减量化、资源化、无害化的原则，构建源头减量、过程管控、末端利用和全链条无害化管理的固体废物综合治理体系-1。本教学设计紧扣国家生态文明建设战略部署和最新政策要求，将垃圾分类教育作为培育学生生态文明素养的