人地协调观视角下的自然资源安全及可持续利用（高中地理·高三复习备考参考）.docxVIP

人地协调观视角下的自然资源安全及可持续利用（高中地理·高三复习备考参考）

【非常重要】考试说明解读与命题趋势分析

2026年高考地理命题将全面贯彻“素养立意、情境载体、能力导向、价值引领”的核心理念，呈现“四化”特征，即情境真实化、素养核心化、能力综合化、思维深度化。-教育部文件明确要求加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。具体到本专题，重点考查结合实例，说明自然环境的服务功能与人类活动的关系；说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。命题情境多取材于真实的自然资源开发利用案例或区域生态环境治理工程，侧重考查学生的综合思维、区域认知和人地协调观。-25-

从2026年广州零模等考试反馈来看，自然环境服务功能等知识点开始受到重视，说明本专题在各大考试中的考查频率和覆盖面都在提升。-

【高频考点】命题趋势分析

2026年高考地理命题将持续紧扣“立德树人”根本任务，聚焦“区域发展、人地协调、全球变化”三大核心脉络，深度融合时政热点与学科本质。-本专题在高考中主要有如下考查方向：

（一）以具体区域为背景，考查某区域自然环境的供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务功能的表现与相互关系。例如，以某流域（如南四湖）为素材，结合流域氮磷输出量变化，分析水质净化服务功能的变化趋势。-13

（二）以某类自然资源（如水资源、土地资源、矿产资源）为核心