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小学科学课程中科学探究能力的培养研究论文

**摘要**

科学探究能力是小学科学教育的重要目标，也是学生未来适应社会发展、解决实际问题的关键素养。本文基于小学科学课程的特点，探讨科学探究能力的培养路径，分析当前教育实践中的问题，并提出优化策略。研究发现，科学探究能力的培养需要教师转变教学观念、优化课程设计、创设实践情境，同时应关注学生的个体差异，通过多元化评价机制激发学生的探究兴趣。本文旨在为小学科学教师提供理论参考和实践指导，推动科学探究能力培养的实效性。

**关键词**

科学探究能力；小学科学；课程设计；教学策略；实践情境

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###一、引言

科学探究能力是小学科学教育的核心目标，它不