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高中物理问题教学中的探究式学习与教学效果研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，探究式学习作为一种强调学生主动参与、自主发现的教学方法，对提升教学效果具有重要意义。本文以高中物理问题教学为切入点，探讨探究式学习的实践路径及其对学生学习兴趣、思维能力和问题解决能力的促进作用。通过分析当前高中物理教学的现状与挑战，结合探究式学习的理论依据，提出优化教学策略的具体建议，旨在为高中物理教师提供实践参考，推动物理教学向更高效、更人性化的方向发展。

**关键词**

高中物理；问题教学；探究式学习；教学效果；自主学习

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**一、引言与背景**

（一）探究式学习是激发学生内在动力的有效途径

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