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初中七年级道德与法治《同窗共济·青春同行——构建温暖型成长班级》教案

一、课题

初中七年级道德与法治《同窗共济·青春同行——构建温暖型成长班级》教案

二、课时安排

1课时（45分钟）

三、教学目标

【基础】1.情感态度与价值观目标：通过体验式活动与深度研讨，【重要】2.知识与技能目标：了解青春期同伴交往的基本规律，【重要】3.过程与方法目标：在合作探究和情景演练中，学会运用非暴力沟通法则、共情技巧等化解人际冲突。

四、教学重难点

【基础】1.教学重点：引导学生掌握尊重差异、换位思考、非暴力沟通等交往核心能力，并内化为班级公约。【难点】2.教学难点：突破“自我中心”思维定式，通过深度共情体验让学生真正理解“和而不同”的价值，从“要我团结”转变为“我要共建”。

五、教学方法与手段

情境体验法：通过“黑暗行走”“人际岛屿”等游戏引发情感共鸣。

合作探究法：以小组讨论、案例诊断等方式驱动深度学习。

直观演示法：利用短视频、音频和心理测评工具辅助教学。

信息技术融合：结合智慧黑板、即时问卷反馈系统，实现教学数据的可视化呈现。

六、教学准备

教师准备：搜集班级日常发生的真实交往案例（匿名处理），准备《友谊边界感》系列心理科普短片，制作“班级人际温度计”前测问卷二维码，设计“优点刮刮卡”道具。

学生准备：课前完成“班级人际温度计”小程序问卷填写，每人准备一张好友照片或代表友