《我们的小乐队》教学设计 2026花城版音乐二年级上册.docVIP

（花城）版（2024）音乐（二）年级上册

《我们的小乐队》教学设计

课题

《我们的小乐队》

单元

第5单元

学科

音乐

年级

2年级上册

教材分析

本课是小学二年级音乐演唱与综合实践课，以歌曲《我们的小乐队》为核心教学内容，配套多声部节奏练习与行进表演实践。教材呈现了完整歌谱、打击乐声部（钹、小军鼓、大低音鼓）图示、乐器图片与乐队行进场景，明确标注乐曲信息：1=C4/4拍、进行曲速度欢乐地、选自《走进音乐世界》，并设置了“齐唱+多声部节奏伴奏、模仿乐器动作边唱边行进”的核心实践任务。歌曲旋律明快昂扬、节奏鲜明有力，多声部节奏配合与行进表演形式贴合二年级学生的认知特点，能让学生在演唱、节奏练习、行进表演中感受进行曲的气势，掌握不同乐器的节奏型，提升音乐演唱、多声部配合与综合表现能力，同时体会集体演奏的快乐。

核心素养

目标

审美感知：能感受《我们的小乐队》欢乐昂扬的情绪，辨别4/4拍的进行曲节奏，体会多声部节奏配合带来的丰富音响，感受进行曲的力量感。

艺术表现：能用欢乐地声音完整演唱歌曲，唱准旋律与附点节奏；能分声部演奏钹、小军鼓、大低音鼓的节奏，模仿乐器动作边唱边行进，做到多声部配合默契、节奏稳定。

文化理解：了解进行曲的特点，感受集体乐队演奏的协作精神，认识大低音鼓、小军号、钹等乐器的声音与动作，体会音乐与集体活动的结合。

综合实践：能小组合作完成齐唱、多声部节