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小学阶段传统文化传承与创新教育中的亲子互动策略研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化交融的背景下，传统文化传承与创新教育成为小学教育的重要课题。亲子互动作为家庭教育的核心环节，对儿童价值观塑造、文化认同培养具有不可替代的作用。本研究聚焦小学阶段传统文化传承与创新教育中的亲子互动策略，通过理论分析与实践案例，探讨如何构建科学、有效的互动模式，以促进儿童文化素养的全面提升。研究表明，亲子互动策略应结合传统文化特性与儿童认知规律，注重情感共鸣与实践体验，从而实现文化传承的“活态化”与“内生化”。

**关键词**

传统文化传承；创新教育；亲子互动；小学教育；文化认同

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###一、引言