原创力文档Unit6CrossingCultures第2课时阅读课教学设计
教材分析
【What】本课时语篇以中英餐桌礼仪为核心主题，聚焦“跨文化交际中的餐桌礼仪”。3a部分是
一段对话，讲述中国学生Hongli因不了解英国餐桌礼仪而感到焦虑，向来自伦敦的Sam咨询赴宴
相关礼仪（赴宴礼物、就餐顺序、刀叉使用、餐后致谢等）Sam给出了清晰的解答与建议。3b
为信息梳理任务，引导学生按“餐前-餐中-餐后”的逻辑，整理英国赴宴礼仪要
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